"KUCHNIA JEST MIEJSCEM, W KTÓRYM MATEMATYKA I GOTOWANIE ZNAJDUJĄ WSPÓLNY MIANOWNIK"
Na zajęciach jakie odbywały się w listopadzie uczniowie poznawali i zamieniali jednostki masy i objętości. Samodzielnie przeliczali odpowiednie proporcje składników korzystając z wagi i naczyń różnej pojemności. Po części teoretycznej przyszedł czas na zastosowanie wiedzy w praktyce. Uczniowie upiekli pizzę, podzielili ją na kawałki i policzyli ułamek zjedzonego fragmentu. Spotkania zakończyły się degustacją przygotowanych potraw.
A. Piotrowska
Kto z nami praktykuje, ten matmę czuje!
Pod takim hasłem będzie realizowany projekt na który pozyskaliśmy grant w Ogólnopolskim Konkursie mPotęga.
Autorkami projektu są panie mgr Aldona Piotrowska i mgr Anna Kalinowska.
Na konkurs organizowany przez Fundację mBanku wpłynęło w tym roku 478 wniosków, grant otrzymało tylko 114 projektów. Tym bardziej z wielką radością przyjęliśmy wiadomość o przyznaniu naszej szkole 5000 zł na realizację zadań mających na celu rozwijanie u uczniów kompetencji matematycznych.
Projekt “Kto z nami praktykuje, ten matmę czuje!” adresowany jest do uczniów klas IV-VI. Będzie trwał trzy miesiące.
W ramach projektu od września do grudnia zostaną przeprowadzone z uczniami zajęcia praktyczne kształtujące kompetencje matematyczne. Będą one się odbywały w trzech blokach tematycznych: krawiecki, kulinarny oraz zajęcia w terenie. Podczas zajęć uczniowie wykorzystają zdobytą wcześniej wiedzę matematyczną w praktyce.
Pierwszy cykl spotkań to matematyka w terenie. Uczniowie poznają pojęcia: prędkość, droga, czas oraz zagadnienia związane ze skalą oraz jej zastosowaniem na mapie. W trakcie tego etapu spotkań zostanie zorganizowana dla uczniów gra terenowa, podczas której uczniowie podzieleni zostaną na grupy i będą musieli rozwiązywać szereg zadań i łamigłówek matematycznych. Uczniowie będą zbierać punkty, które będą sumowane. Najlepsi uczestnicy otrzymają nagrody.
Drugi blok tematyczny będzie dotyczył matematyki w krawiectwie. Uczniowie wykonując prace krawieckie wykorzystają wiedzę z zakresu geometrii i jednostek długości. Efektem będzie samodzielne wykrojenie i uszycie figur płaskich, jako elementów z których później uczniowie będą układali tangram, obliczali jego obwód i pole powierzchni.
Ostatni blok tematyczny będzie obejmował działania matematyczne od strony kulinarnej. Uczniowie piekąc pizzę i ciasto będą poznawali i zamieniali jednostki masy i objętości. Samodzielnie przygotują odpowiednie proporcje składników korzystając z wagi i naczyń różnej pojemności. Obliczą koszty produktów oraz cenę pizzy i ciast. Po upieczeniu podzielą pizzę na kawałki i policzą ułamek zjedzonego fragmentu. Spotkania zakończą się degustacją przygotowanych potraw na którą zaproszeni zostaną również rodzice.
Zajęcia mają pokazać, że matematyka to super przygoda i przydatna w codziennym życiu umiejętność. Będzie się działo!
red. A. Piotrowska
